Пример программы практики

Содержание, план-задание практики

1. На основании изучения нормативно-правовых документов определить цель и задачи, направление и содержание деятельности учреждения, взаимодействие с другими органами и службами, работу в микрорайоне. Определить специфику данного учреждения его достоинства и проблемы, обосновать необходимость функционирования данного учреждения. Определить: каков контингент воспитанников данного учреждения; каков социально – педагогический потенциал, воспитывающие, социально-педагогические цели; какие социально — педагогические инновации характерны для данного учреждения.

2. Изучить и проанализировать опыт социально-педагогической работы сотрудников учебно-воспитательного учреждения или социально-педагогической службы. С помощью методов наблюдения, беседы, интервью, анализа документов и материалов работы следует получить информацию, дающую возможность проанализировать и обобщить опыт социально-педагогической работы специалистов. Данные исследования описываются в дневнике практики по схеме

3. Выделить категории детей данного учреждения. Дать их социальный портрет, отметить их ведущие потребности и проблемы. Составить перечень документации, необходимой для постановки ребенка (семьи) на учет в данном учреждении.

4. Ознакомиться с психологической службой учреждения, с пакетами психологических, социально-педагогических методик диагностики. Определить границы профессиональной компетентности психолога и социального педагога. В отчете представить сравнительный анализ в виде таблицы.

5. Познакомиться с деятельностью по управлению персоналом в учреждении: система контроля, система отбора и найма сотрудников.

6. Выявить и охарактеризовать методы стимулирования работников в данном учреждении. Учитывая мнение сотрудников и результаты практической деятельности, оценить результативность (эффективность) системы стимулирования. Предложить свой вариант системы стимулирования.

7. Перечислить информационно-компьютерные технологии (программы), используемые в деятельности учреждения. Оценить соответствие одной информационно-компьютерной технологии (программы) общим требованиям. Сделать вывод.

8. Проанализировать концепцию воспитательной работы в учреждении (принципы, цель, задачи, и т.д.). Изучить план на год, месяц, отметить как отражены в планах цели и задачи воспитательной работы, какова тематика и форма организации воспитательной работы с…..

9. В процессе самостоятельной работы совершенствовать основные формы, методы социально педагогической работы (сбор и анализ информации, прогнозирование, проектирование и моделирование профессиональной деятельности. Принимать участие в социально-значимой практической деятельности, осуществляемой на базе практики (патронаж).

10. На основании теоретических и эмпирических данных, выделить, сформулировать проблему, актуальную для данного учреждения и отвечающую научным интересам студента, разработать программу опытно-экспериментального исследования, подобрать инструментарий, согласовать с руководителем практики. Реализовать намеченные исследования, обработать полученные результаты и проанализировать их. Составить аналитическую записку на основании которой предложить программу направленную на решение данной проблемы.

11. Принять участие в разработке методического обеспечения деятельности специалистов учреждения – базы практики (проектов, программ, рекомендаций, пособий, диагностического инструментария и др.). Представить разработки, результаты их внедрения.

12. По результатам производственной практики подготовить статью, раскрывающую проблемы, особенности управленческой деятельности в учреждении. Объем статьи– 5-10 страниц.