Сфокусированность на самом себе

Содержание

Введение    3
§ 1. Понятие эгоцентризма    5
§ 2. Концепции аффективно-личностного эгоцентризма    7
§ 3. Феномен «сфокусированность на себе» Р. Энрайта    10
Заключение    16
Список использованной литературы    18

Введение

Актуальность исследования обусловлена тем, что подростковый возраст находится в фокусе психологических исследований уже не одно десятилетие. Очевидно, это обусловлено заинтересованностью общества в том, чтобы молодые люди вступали в социум полноправными, продуктивными его членами, умеющими эффективно взаимодействовать с социальным окружением и находить собственное место в нем соответственно имеющимся у них потребностям и возможностям.
Подростки сталкиваются с задачей адаптации к различным ситуациям, преодолевая ряд трудностей, оказываясь лицом к лицу перед необходимостью утверждения своей позиции, проявлением индивидуальности: с одной стороны, подростку необходимо понять свое «Я», определить свои границы, самоутвердиться в группе сверстников, определить свои цели и потребности и научиться осуществлять их и т.д. С другой стороны, они сталкиваются с необходимостью принятия определенных социальных требований, нахождения своего места в обществе и группе сверстников, учебном коллективе, самореализации в них, исходя из своих возможностей и требований окружения; необходимостью научиться принимать позицию другого во взаимодействии. Социальная среда – группа сверстников, более широкое социальное окружение, общество в целом – также должна в ответ увидеть и принять подростка с теми личностными и поведенческими особенностями и особенностями взаимодействия с окружающими, которые он сумел выработать.
Вопросы подросткового и юношеского возраста исследовали Л.И. Божович, Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, И.С. Кон, А.Е. Личко, А.Г. Лидерс, Л.Ф. Обухова и др.
Объект исследования – концепции личностно-аффективного эгоцен-тризма отечественных и зарубежных исследователей.
Предмет исследования – феномен «сфокусированность на себе» Р. Энрайта.
Цель исследования – анализ концепции личностно-аффективного эгоцентризма Р. Энрайта.
Данная цель предполагает решение следующих задач:
1. Рассмотреть понятие эгоцентризма.
2. Проанализировать концепции аффективно-личностного эгоцентризма в работах отечественных и зарубежных исследователей.
3. Рассмотреть феномен «сфокусированность на себе» Р. Энрайта.
Структура работы. Работа состоит из введения, трех параграфов, заключения и списка использованной литературы.

Список литературы

1.    Анненкова Н.В. Динамика соотношения феномена подросткового эгоцентризма и становления идентичности: Автореф. дис. … канд. псих. наук. – М., 2004.
2.    Баранова Д.О., Карнелович М.М. Взаимосвязь личностного эгоцентризма и агрессивности подростков // Инсайт: сб. науч. работ студентов, аспирантов и молодых ученых. – Херсон, 2013.
3.    Дьяконов В.Г. Психология эгоцентризма и образы духовности: опыт диалогической рецензии // Социальная психология. – 2004. – №4 (6).
4.    Куликов Д.К. Эгоцентризм: критические исследования феномена // Современная зарубежная психология. – 2012. – №3.
5.    Пашукова Т.И. Эгоцентризм: феноменология, закономерности формирования и коррекции. – Кировоград, 2001.
6.    Рябова Т.В. Структура и возрастная динамика феномена эгоцентризма у подростков и взрослых: Автореф. дис. … канд. псих. наук. – М., 2001.
7.    Сайфутдиярова Е.Ф. Влияние личностного эгоцентризма на проявления конфликтности подростков // Education Science and Psychology. – 2015. – №3 (35).
8.    Тинигина А.А. Взаимосвязь личностного эгоцентризма и соци-ально-психологической адаптации подростков: Автореф. дис. … канд. псих. наук. – М., 2015.
9.    Фокина А.В. Роль личностного эгоцентризма в структуре под-ростковой девиантности: Автореф. дис. … канд. псих. наук. – М., 2008.
10.    Enright R.D. Adolescent egocentrism in early and late adolescence //Adolescence. –  Vol. 14. – 1979.
11.    Enright R.D. Adolescent egocentrism-sociocentrism and self-conciousness // Journal of Youth and Adolescence. – 1980. – Vol. 9.
12.    Chambers J.R., Windsehirt P.D., Suls J. Egocentrism, event frequency, and comparative optimism: when what happens frequently is “more likely to happen to me” //Personality and social psychology bulletin. – 68, 2003. – P 804-825.
13.    Lapsley D.K. Adolescent egocentrism and formal operations: Tests of a theoretical assumption //  Developmental Psychology. – 1986. – Vol. 22.

Общий объем: 18 стр.

Год: 2016

Цена: 200 руб.