Статистический анализ показателей, характеризующих уровень образования в РФ и зарубежных странах

Содержание

Введение 3
1. Теоретические аспекты статистического анализа уровня образования 6
1.1. Система обобщающих показателей уровня образования населения 6
1.2. Система показателей профессионального образования населения, в том числе высшего 9
1.3. Методика расчета относительных показателей, характеризующих уровень образования 11
2. Статистический анализ показателей уровня образования в России 15
2.1. Анализ обобщающих показателей уровня образования населения РФ за последние 6 лет 15
2.2. Анализ показателей высшего профессионального образования в РФ за последние 6 лет, в частности, численность ВУЗов, численность студентов, всего и в расчете на 1 000 человек населения и т.д. 19
2.3. Анализ показателей статистики высшего образования по нескольким выбранным зарубежным странам и сравнить с данными за аналогичный период по РФ 23
Заключение 26
Список использованной литературы 28

Введение

Статистические методы позволяют проводить анализ экономических явлений и показателей в различных областях экономики. Использование статистики освещает изучаемые явления и процессы и служит самым надежным инструментом в процессе оценки действительности.
Анализ результатов исследования уровня образования населения представляет важную составную часть всей экономики страны. Функции анализа предполагают сравнение фактических данных по уровню образования населения страны с заданными параметрами.
Интерес мирового академического сообщества к проблемам и перспективам развития образования продолжает возрастать столь стремительно, что возникают трудности по переработке, обобщению и анализу растущего потока информации. С учетом этого для определения мировых тенденций развития высшего образования целесообразно провести классификацию образовательных систем по ряду признаков, отражающих наиболее существенные стороны системы. При рассмотрении таких системообразующих факторов важно определить круг вопросов, с ними связанных, выделить крайние и промежуточные позиции, соотнести векторы их развития с социально-экономическим уровнем разных стран.
Данные международной образовательной статистики предоставляют возможность увидеть реальную картину состояния образования в большинстве стран мира. Сопоставительный анализ систем образования различных стран на основе этих данных позволяет оценить положительные и отрицательные моменты развития национальных образовательных систем и определить общемировые тенденции развития образования.
Наиболее обширная база данных по высшему образованию стран мира — WHED (World Higher Education Database) — создана Всемирной Ассоциацией Университетов IAU (International Association of Universities). В ней содержатся сведения по 180 странам, имеющим сформировавшиеся системы образования. Однако эти сведения носят в основном описательный характер, поэтому при сопоставительном статистическом анализе образовательных систем различных стран могут использоваться лишь в качестве дополнительного источника информации. В основе анализа должны лежать данные образовательной статистики, сгруппированные по системообразующим международным показателям. Признанными источниками такой информации являются:
— ежегодные всемирные доклады по образованию Института статистики ЮНЕСКО (Global Education Digest);
— материалы Организации экономического содружества и развития (ежегодные отчеты по образованию по странам ОЭСР и партнеров: Education at a Glance — OECD Indicators);
— доклады Всемирного банка.
Для сопоставления данных образовательной статистики разных стран используется Международная стандартная классификация образования (МСКО) утвержденная Генеральной конференцией ЮНЕСКО в ноябре 1997 г. Схема МСКО–1997 предлагает методологию перевода национальных учебных программ в международно-сопоставимый набор категорий для определения ступеней образования.
Цель курсовой работы – провести статистический анализ уровня образования в России.
Предмет исследования – статистические показатели, характеризующие уровень образования в Российской Федерации.
Объект исследования – уровень образования в России.
Задачи курсовой работы:
— рассмотреть систему обобщающих показателей уровня образования;
— раскрыть методику расчета относительных показателе, характеризующих уровень образования;
— провести статистический анализ показателей уровня образования в России за последние шесть лет;
— рассмотреть показатели статистики высшего образования за рубежом и сравнить их с российскими.

Список использованных источников

1. Гохберг Л.М. Статистика образования: новый инструментарий. Информационный бюллетень / Л.М. Гохберг и др. –М.: ГУВШЭ, 2012. –с.
2. Елисеева И.И., Юзбашев М.М. Общая теория статистики: Учебник. — М.: Финансы и статистика, 2009.
3. Ефимова М.Р. Социальная статистика: Учеб. Пособие / М.Р. Ефимова, С.Г. Бычкова. — М.: Финансы и статистика, 2013. — 556 с.
4. Иванов С.А. Мониторинг и статистика в образовании: Учебно-методический комплект материалов для подготовки тьюторов / С.А. Иванов и др. –М.: АПК и ППРО, 2011.–с.
5. Кучмаева О.В. Социальная статистика Социальная статистика: Учебное пособие / О.В. Кучмаева. –М.: Изд. центр ЕАОИ, 2014. –с.
6. Лобова Н.Н. Социально-экономическая статистика: учебное пособие / Н.Н. Лобова, С.Н. Пенчева, И.Н. Поспелова. –Барнаул: АГАУ, 2014 — 112 с.
7. Мониторинг экономики образования // http://memo.hse.ru/
8. Образование в Российской Федерации: 2012: стат. сб. –М.: НИУ «Высшая школа экономики», 2012. –с. Российский статистический ежегодник. 2013: стат. сб. — М.: Росстат, 2013. –с. 105
9. Российская система образования была признана одной из лучших в Европе // http://wek.ru/rossijskaya-sistema-obrazovaniya-byla-priznana-odnoj-iz-luchshix-v-evrope
10. Социальная статистика: Учебник / Под ред. И.И. Елисеевой. –М.: Финансы и статистика, 2011. –278 с.
11. Социально-экономическая статистика / Под ред. проф. Башкатова Б.И. — М.: Юнити, 2012.
12. 12. Социальная статистика: Учебник / под ред. чл. — кор. РАН И.И. Елисеевой. — 2-е изд., доп. — М.: Финансы и статистика, 2011.
13. Статистика российского образования // http://stat.edu.ru/stat/urovni.shtml
14. Федеральная служба государственной статистики // http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/education/
15. Шерстнева Г.С. Социальная статистика: конспект лекций / Г.С. Шерстнева. — М.: Эксмо, 2012. — 156 с.
16. Чернова Т.В. Экономическая статистика. Учебное пособие. — Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2013.

Общий объем: 29 стр.

Год: 2015

Цена: 500 руб.