Правовая культура и право

Содержание

Введение 3
Глава 1. Понятие и значение правовой культуры 5
1.1. Развитие понятия правовой культуры 5
1.2. Правовая культура и механизм ее формирования 5
Глава 2. Правосознание и правовое воспитание 13
2.1. Понятие, виды и функции правосознания 13
2.2. Правовое воспитание личности в правовом государстве 19
Заключение 28
Список использованных источников 30

Введение

Актуальность рассматриваемой темы. Основы государственной политики России в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан направлены на формирование правовой культуры населения, традиций безусловного уважения к закону, правопорядку и суду. Они предусматривают как формирование преобладающей модели социального поведения, так и преодоление правового нигилизма в обществе, который препятствует развитию России в качестве современного цивилизованного государства.
С принятием Основ государственной политики России в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан (далее — Основы) официально признано, что именно государство создает условия, обеспечивающие развитие правовой грамотности и правосознания граждан. Все ветви власти должны подробно и бесплатно информировать граждан о способах защиты их прав, а также предоставлять им свободный доступ к квалифицированной юридической помощи, постоянно разъяснять жителям РФ их обязанности, правила общежития и уважения законных интересов других лиц независимо от расы, национальности, языка, отношения к религии, убеждений и других обстоятельств.
Исторически сложилось, что в России мало внимания уделялось правовым основам мироустройства. Гораздо важнее были святость власти, традиционные ценности и патриархальные обычаи. Подобное положение вещей сохранялось в нашей стране веками. И этим во многом объясняются те трудноразрешимые вопросы, с которыми сталкивались все модернизаторы нашего государства. Однако в настоящее время ситуация приобретает поистине трагические черты. Откладывать далее эффективное решение этой насущной проблемы просто невозможно. Дело в уникальности момента, который переживает ныне все человечество.
Прогрессивные исследователи давно призывают отбросить традиционную для прошлых веков политическую классификацию истории человечества на первобытное общество, рабовладельческий, феодальный, капиталистический, социалистический строй. Согласно их логике, пора оперировать качественно новыми экономическими понятиями: сырьевое общество, индустриальное общество и информационное общество. Главным критерием такой современной классификации является то, какие именно ценности человечеством ставятся во главу угла и считаются приоритетными.
Целью настоящей курсовой работы является анализ правовой культуры и права.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач, а именно:
1. Проанализировать развитие понятия правовой культуры;
2. Рассмотреть механизм формирования правовой культуры;
3. Изучить основы правосознания;
4. Изучить значимость правового воспитания в демократическом государстве.
Объектом в настоящей работе являются общественные отношения в сфере формирования правовой культуры.
Предметом настоящей работы являются процессы, закономерности и механизмы формирования правовой культуры.
Методами изучения являются диалектический метод познания, теоретический анализ, сравнительный анализ, обобщение и т.п.
Тема курсовой работы достаточно хорошо представлена в ряде научных изданий, много современных авторских статей посвящено исследованию проблем современного правового воспитания и правосознания.
Структура работы построена с учетом поставленных целей и задач и состоит из введения, двух глав, четырех параграфов, заключения и списка литературы.

Список использованных источников

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ) //Собрании законодательства РФ. 03.03.2014. N 9. ст. 851.
2. Основы государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан (утв. Президентом РФ 28.04.2011 N Пр-1168) //Российская газета. N 151. 14.07.2011.
3. Бондарев А.С. Правовое воспитание как целенаправленная, целостная и централизованная система // Вестник Пермского государственного университета. Юридические науки. Вып. 3. Пермь, 2003.
4. Джон Локк. О гражданском управлении (1690). М., 2006. С. 64.
5. Егоров В.Е. Право и правовая культура в условиях глобализма // Юридическое образование и наука. 2011. N 2.
6. Загородский В.В. Правовая культура в контексте прав и свобод человека и гражданина // Общество и право. 2009. N 4.
7. Исаев И.А. Сферы власти и круги закона: рождение иерархий // Право и государство: теория и практика. 2006. N 10.
8. Матузов Н.И. Право как мера политико-юридической свободы // Политология. М., 1999.
9. Мельников В.Ю. Правосознание и правовое воспитание личности в демократическом, правовом государстве // Культура: управление, экономика, право. 2012. N 3.
10. Пантелеев Б. Правовая культура — секрет выживания народа // ЭЖ-Юрист. 2011. N 42.
11. Петровская А.В. Идея правового закона в контексте характеристики различных правовых культур // История государства и права. 2007. N 4.
12. Сырых В.М. Теория государства и права: Учебник для вузов. 5-е изд., стереотипное. М., 2006.
13. Теория государства и права: Учебник для вузов / Отв. ред. д.ю.н., проф. В.Д. Перевалов. 3-е изд., перераб. и дополн. М., 2004.
14. Хачатуров Р.И. Формирование правовой культуры в условиях становления гражданского общества в России: Политико-правовое исследование: Дис. … канд. юрид. наук. Казань, 2005.

Общий объем: 30

Год: 2014