Практическая психология в образовании

ОТЧЕТ О ПЕРИОДЕ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Содержание

Задание 1. Проведение самодиагностики выраженности профессиональных компетенций на начало прохождения практики 3
Задание 2. Анализ работы образовательной организации 5
Задание 3. Анализ системы психологической работы образовательного учреждения 8
Задание 4. Разработка и проведение воспитательного мероприятия по запросу образовательной организации 12
Задание 5. Диагностическое обследование обучающихся по запросу образовательной организации 19
Задание 6. Разработка и проведение коррекционно-развивающего мероприятия 23
Задание 7. Групповая консультация родителей 28
Задание 8. Диагностическое обследование старших школьников или педагогического коллектива 30
Задание 9. Разработка и проведение программы тренинговых мероприятий 34
Задание 10. Проведение самодиагностики выраженности профессиональных компетенций по окончанию прохождения практики 50
Список использованных источников 52
Приложения 53

Список литературы

1. Вачков, И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники / И.В. Вачков. — М., Ось-89, 2011. – 218 с.
2. Грецов, А. Г. Тренинг уверенного поведения / А.Г. Грецов. – СПб., 2008. – 192 с.
3. Едиханова, Ю. М. Закономерности, механизмы, факторы и условия коррек- ции неуверенности детей дошкольного возраста // Концепт. – 2015. – Спецвыпуск № 12. – С. 2-14.
4. Макартычева, Г.И. Тренинг для подростков: профилактика асоциального поведения / Г.И. Макартычева. – СПб.: Речь, 2014. – 192 с.
5. Михайлова, Е. В. Самопрезентация: теории, исследования, тренинг / Е.В. Михайлова. –СПб.: Речь, 2007. – 206 с.
6. Профилактика и преодоление профессиональной деформации специалистов социальной работы: Учебно-методическое пособие / Под ред. Воронцовой М.В. – Таганрог: Изд-ль А.Н. Ступин, 2013. – 272 с.
7. Прутченков, А.С. Социально-психологический тренинг в школе / А.С. Прутченков. — М.,Эксмо-пресс, 2001. – 216 с.
8. Психологос: Энциклопедия практической психологии / [интернет-ресурс]: http://www.psychologos.ru/articles/view/psihologos
9. Ромек, В. Г. Тренинг уверенности в межличностных отношениях / В.Г. Ромек. – СПб.: Речь, 2003. – 175 с.
10. Савченко, М. Тренинг «Уверенность» // Школьный психолог. – 2005. — № 3. – С. 16 – 28.
11. Сидоренко, Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности / Е. В. Сидоренко. — СПб.: Речь, 2004. – 96 с.
12. Старшенбаум, Г.В. Тренинг навыков практического психолога: интерактивный учебник: игры, тесты, упражнения / Г.В. Старшенбаум. – М.: Психотерапия, 2008. – 416 с.
13. Фопель, К. Как научить детей сотрудничать / К. Фопель. – М., Генезис, 2010.
14. Чуричков, А. и др Копилка для тренера: сборник разминок, необходимых в любом тренинге / А. Чуричков, В. Снегирев. — Спб.: Речь 2007. — 208с.
15. Шишова, Т.Л. и др. Застенчивый невидимка / Т.Л. Шишова. — М., Искатель, 1997. – 118 с.

Общий объем: 55

Год: 2018