Лидерство: основные подходы и влияние на поведение людей в войсковой части

Содержание

Введение
1. Теоретические аспекты лидерства
1.1 Руководство и лидерство
1.2 Теории лидерства
2. Особенности лидерства военных
2.1 Специфика военно-профессиональной деятельности
2.2 Характеристика стилей руководства в воинском коллективе
3 Рекомендации руководителям воинским подразделениям по совершенствованию стиля лидерства
Заключение
Список используемой литературы

Введение

Проблема лидерства имеет первостепенное значение в межличностных отношениях, в промышленности, в предпринимательстве, военном деле и др. Показательно, что до сих пор продолжается поиск найти «идеальные стили лидерства».
На практике власть реализуется в процессе руководства, то есть, деятельности по управлению совместным трудом людей, их поведением, обеспечивающей достижение целей организации.
Умение руководить — это прирожденное свойство человека, которое можно лишь развить в течение жизни, приобретая для этого необходимые знания, навыки и переосмысливая личный опыт.
Успешное руководство требует учета постоянно меняющихся условий жизни и деятельности людей, степени осознания ими себя как личностей, уровня их образованности, информированности и пр. Сплав перечисленных обстоятельств образует основу того, что принято называть подходом к руководству. Под последним понимается признанная в данный момент обществом совокупность принципов отношения к работнику, управления им.
Перечисленные подходы к руководству людьми получили конкретное воплощение в соответствующих его стилях. Под стилем руководства можно понимать совокупность конкретных способов, с помощью которых происходит взаимодействие руководителей и подчиненных.
Военная служба является видом человеческой деятельности, обладающим не только высокой социальной значимостью, но выходящим за пределы обыденного, связанным с особыми условиями. Вооруженная защита Отечества во все времена считалась почетной обязанностью и долгом каждого гражданина. При этом армия всегда рассматривалась как частица общества, поэтому в ней находят отражение все те социально-экономические и политические процессы, которые происходят в обществе, а также все закономерности международной обстановки. Конец XX — начало XXI в, характеризуются возникновением целого ряда очагов военной напряженности, которые связаны не с проблемами во взаимоотношениях между государствами, а с усилением международного терроризма. Поэтому и в новом XXI в. существует необходимость вооруженной защиты страны, а следовательно, военно-профессиональная деятельность сохраняет свою высокую социальную значимость.
Осуществляя данные задачи военнослужащие должны обладать здоровым духом и моральной психологической устойчивостью, их процесс адаптации во многом зависит от командиров, от правильного стиля руководства воинским коллективом.
В настоящее время учеными ставится вопрос о необходимости создания гуманного стиля лидерства, которое могло бы стать противовесом агрессивным стилям, отражающим жестокость, которая существует вокруг нас.
Гуманный стиль руководства должен быть неагрессивным, рациональным и инструментальным и ставить своей целью достижение результата в сочетании с заботой с подчиненных и учетом их чувств и потребностей (так же, конечно, как и остальных коллег и начальства). Такое понимание гуманного лидерства подразумевает полное изменение взглядов на отношения и методы руководства.
Целью данной курсовой работы является выявление особенностей поведения лидеров в воинской части.
Для реализации поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:

1. Изучить теоретические аспекты лидерства.
2. Рассмотреть теоретические основы проблемы взаимосвязи стиля лидерства и военной службы
3. Определить особенности руководства воинским коллективом
4. Выявить характеры стилей руководства в успешности прохождения военной службы

Объектом исследования является коллектив военнослужащих, в качестве предмета выступают  стили руководства.
Разработанные в курсовой работе научно-практические рекомендации могут найти свое применение в деятельности по подготовке и повышению эффективности командиров, а также могут быть полезны психологам, работающим в организациях по выработке навыков эффективного управления командиров военных структур и руководителей.

Список использованных источников

1. Большая энциклопедия психологических тестов. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 416 с.
2. Вендров Е.Е. Психологические проблемы управления. – М.: Экономика, 20079. – 257 с.
3. Гительмахер Р.Б. Восприятие руководителя подчиненными. – Иваново, Изд-во Феникс, 2007. – 290 с.
4. Громова О.Н., Свистунов В.И., Мишин В.М. Организация управленческого труда. – М.: Экономика, 2006. — 542 с.
5. Дворсков К.П., Ширяев С.А. О стиле и культуре руководства. – Новосибирск, Экономист, 2005. – 214 с.
6. Еникеев М.И. Общая и социальная психология: Учебник для вузов – М.: Норма, 2005. – 624 с.
7. Жариков Е.С. Психология управления. Книга для руководителя и менеджера по персоналу. – М.: МЦФЭР, 2006. – 512 с.
8. Журавлев А.Л., Рубахин В.Ф., Шорин В.Г. Индивидуальный стиль руководства производственным коллективом. – М.: Экономика, 2002. – 458 с.
9. Истратова, О.Н. Справочник психолога-консультанта организации/О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 638 с.
10. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента: Учебное пособие. – 6-изд., стереотип. – Мн.: Новое знание, 2006. – 336 с.
11. Карпов А.В. Психология менеджмента: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2006. – 584 с.
12. Ковалев А.Г. Коллектив и социально-психологические проблемы руководства. – М.: Экономика, 2006. – 360 с.
13. Кочеткова А.И. Психологические основы современного управления персоналом. – М.: Норма, 2007. — 250 с
14. Кричевский Р.Л. Руководитель. – М.: Норма, 2005. – 198 с.
15. Крысько, В.Г. Социальная психология: словарь-справочник. – Мн.: Харвест, 2005. – 688 с.
16. Кричевский Р.Л. Если Вы – руководитель… — СПб.: Питер, 2006. – 258 с.
17. Кузнецов Ю.В., Подлесных В.И. Основы менеджмента. – СПб.: Олбис, 2007. – 345 с.
18. Липсиц И. Секреты умелого руководителя. – М.: Норма, 2005. – 195с.
19. Лебедев Д.И. Психология и управление. – М.: Экономика, 2006. – 205 с.
20. Лукичева Л.И. Управление организацией. – М.: Омега-Л, 2005. – 360с.
21. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Экономика, 2006. – 658 с.
22. Методические рекомендации офицерам по поддержанию и укреплению воинской дисциплины. – Мн.: Воениздат, 2006. – 43 с.
23. Паркинсон С.Н. Рустоиджи М.К. Искусство управления / пер. с англ. Савельева К. – М.: Агенство «Фаир», 2007. – 272 с.
24. Психология и педагогика. Военная психология / Под ред. А. Г. Маклакова. — СПб.: Питер, 2006. — 464 с.: ил. — (Серия «Учебник для вузов»).
25. Психология управления: курс лекций Аверченко Л.К., Залесов Г.М., Мокашомцев Р.И., Николашко В.М. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 150 с.
26. Психология труда. [Пер. со словац. Г.В. Матвеевой-Муниповой] перераб. и допол. – М.: Профиздат, 2006. – 216 с.
27. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Речь, 2006. – 350 с.
28. Сухов А.Н., Бодалев А.А., Казанцева В.Н. и др. Социальная психология. – М.: Академия, 2006. – 600 с.
29. Шейнов В.П. Как управлять другими. Как управлять собой: Искусство менеджера. – М.: АО «Ассиона», 2006. – 232 с.
30. Шуванов В.И. Социальная психология менеджмента. – М.: Бизнес школа Интел-Синтез, 2007. – 256 с.
31. Юрченко Е.С., Женило М.Ю. Словарь иностранных слов. — Р-на-Д, Феникс, 2006. – 800 с.

Общий объем: 38 стр.

Год: 2011

Цена: 400 руб.