Педагогика

Педагогика сейчас – это узкая наука, которая изучается далеко не во всех вузах, а в большинстве своем только в вузах специальной педагогической направленности.

Педагогика как учебный предмет имеет достаточно давние корни. Это значит, что уже систематизированы знания и выработана единая концепция ее преподавания. Конечно, наука не стоит на месте, и есть множество мелких методических аспектов относительно проблем систематизации базовых и прикладных знаний, которые являются предметом дискуссий среди преподавательского состава.

Востребованность педагогики трактуется неоднозначно. Многие склоняются к версии, что педагогика – это призвание. Ввиду повышения демографических показателей по стране за последние 5-10 лет наиболее востребованной стала такая область педагогики, как дошкольная педагогика. Теперь даже не специалисты, а молодые мамы изучают ее основы. Также общество не уклоняется от проблем семьи и отдельных категорий детей. Поэтому студенты также выбирают социальную педагогику.

Современные педагогические вузы имеют необходимый потенциал для преподавания этой дисциплины – научные разработки, учебники, рабочие тетради.

Программа учебного предмета «Педагогика» предусматривает такие формы текущей студенческой работы, как реферат. Достаточно прочитать некоторую литературу по предложенной теме, переработать и систематизировать полученные знания в более доступной форме, а также правильно оформить ссылки из этих источников, и реферат готов.

Так же сдают контрольные работы по педагогике. Такие работы в основном приемлемы для заочников или экстернов.

Курсовые, дипломные и магистерские работы – это более строгие виды работ, выполняемые студентами, обучающимися на тех специальностях, где педагогика является базовой наукой. Знание основ педагогики – это основы успешного освоения курсов методики преподавания отдельных предметов.

Успешность сдачи курсовой работы по педагогике зависит от степени самостоятельности студента. В общем, эта работа не так сложна, как кажется.

Каждому студенту под силу выполнить курсовую. Для этого нужно сначала прочесть литературу из списка по предложенной теме. Первая часть работы будет напоминать реферат, то есть содержать теоретические основания к исследованию, а во второй части уже излагается сам эксперимент, теория которого описана в первой части. Заключение в конце работы предполагает, что студент умеет вычленять частное из общего, анализировать прочитанное, делать соответствующие выводы. Желательно в процессе работы постоянно обращаться к курирующему работу преподавателю за консультацией, чтобы учесть все нюансы в составлении и оформлении.

Примерно те же требования предъявляются к написанию дипломной работы по педагогике. Здесь студент должен проявлять всю серьезность и самостоятельность, чтобы потом на защите «не сесть в калошу».

Все письменные работы, такого плана, как курсовая, дипломная, магистерская работы, нужно выполнять под четким руководством преподавателя.

Магистерская диссертация по педагогике отличается еще тем, что пишется 2 года, она больше по объему, чем дипломная работа, и содержит более глубинный анализ по проблеме или более острые по своей актуальности вопросы к рассмотрению и анализу.

Итак, педагогика достаточно легко усваивается студентами и служит им прочной базой для усвоения других смежных вузовских дисциплин впоследствии. Например, в педагогических вузах студент, плохо усвоивший курс педагогики, не может успешно изучать курс детской и возрастной психологии.

Примеры рефератов, курсовых, дипломных работ по педагогике