Курсовая работа Компетентность современного библиотекаря

Компетентность современного библиотекаря

Курсовая работа

450 руб.


Курсовая работа

Артикул: 1238. Категория: .

Содержание

Введение 3
1. Профессия библиотекаря сегодня 5
1.1. Что значит быть библиотекарем сегодня 5
1.2. Развитие информационного общества и «вызов» для специалистов 12
2. Компетентность и компетенции библиотечного специалиста 18
2.1. Технологии управления компетенциями в библиотеке 18
2.2. Компетентность библиотекаря. Требования к профессии 25
Заключение 29
Список литературы 31

Введение

Книге и книжному делу принадлежит выдающаяся роль в истории человечества, в развитии социального, научного, технического, культурного прогресса. Не случайно одной из важнейших её функций признана коммуникативная функция.
ЮНЕСКО подчеркивает, что «общение является одним из основополагающих социальных процессов, одной из базовых человеческих потребностей и фундаментом любой социальной организации» [6].
Библиотечная наука порождается потребностями практики и должна объяснять библиотечные процессы и явления, обосновывать цели библиотечной деятельности, пути и методы их достижения. В общественном сознании не только в СССР, но и в некоторых зарубежных странах профессия библиотекаря-библиографа рассматривалась преимущественно как сервисная, сугубо прикладная без права на серьезные теоретические обобщения. У тех, кто ходит в библиотеку и пользуется услугами библиотекарей, оценка качества осуществляется по двухбалльной шкале. Первая – «нормальная», или никакая. В соответствии с этой оценкой претензий к работе библиотеки нет. В нормальных условиях жизни и коммуникации на нее вообще не обращают внимания. Библиотека работает как здоровый организм до тех пор, пока в нем не возникают серьезные помехи. Вторая оценка – «неудовлетворительная», т. е. плохая, вызванная сбоями и нарушениями внутренней библиотечной работы. В читательской среде начинается атака на библиотеку и библиотекарей как на институт, работающий неэффективно. Библиотекарей зачастую обвиняют в консерватизме, инертности, косности, неспособности понять технологические изменения, вызванные автоматизацией. Предложения по качественному улучшению ситуации, идущие со стороны библиотекарей, сегодня по-прежнему остаются без должного внимания, а их труды — предметом занимательного чтения для специалистов других наук. Настало время и библиотекарю, и читателю задуматься о статусе этой профессии. Именно этим определяется актуальность темы курсовой работы, посвященной компетентности современного библиотекаря.
Объектом курсовой работы является библиотечная профессия.
Предмет работы – компетентность профессии библиотекаря.
Целью курсовой работы является изучение проблемы компетентности современного библиотекаря. Поставленная цель требует решения следующих задач:
1. Определить особенности профессии современного библиотекаря.
2. Охарактеризовать развитие информационного общества как «вызов» для специалистов библиотек.
3. Выявить технологии управления компетенциями в библиотеке.
4. Проанализировать компетентность библиотекаря и требования к профессии.
Методологической основой курсовой работы явилась совокупность методов, обусловленных ее задачами – метод анализа; сравнения и аналогий; обобщения, логический метод, на основе которого делались выводы по отдельным частям исследования и работе в целом, метод изучения научной литературы, т.е. монографический.
Структура курсовой работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

Список использованных источников

1. Авраева Ю.Б. Профессиональная компетентность – показатель развития библиотечных кадров // Библиография. Научный журнал по библиографоведению и книговедению. — 2008. — № 6. — С. 20-25.
2. Библиотекарь: выбор профессии / ред.-сост. Ю. Н. Столяров. — Москва: ЛИБЕРЕЯ-БИБИНФОРМ, 2010. — 175 c.
3. Василькова О.И. Компетентностный подход в подготовке специалистов: определение понятия компетенция и подготовка библиотечных специалистов / О. И. Василькова // Новая библиотека. — 2006. — N 5. — С. 21.
4. Васюкова И. А. Словарь иностранных слов: около 3000 наиболее употребительных иноязычных слов / И.А. Васюкова. — М. : АСТ : Астрель : Хранитель, 2006. — 415 с.
5. Головко С. И. Специалист: образование, компетентность, новаторство / С. И. Головко. — Нижнекамск: Либерея-Бибинформ, 2005. — 143 c.
6. Документ ЮНЕСКО о построении информационного общества // Вестник Библиотечной ассамблеи Евразии. – 2005. — №2. – С. 6-7.
7. Дригайло С.В. Формирование информационной культуры пользователей и сотрудников библиотеки / С. В. Дригайло // Научные и технические библиотеки. — 2011. — № 1. — С. 79-88.
8. Ежегодные отчеты правительства РФ перед Государственной Думой // http://premier.gov.ru.
9. Езова С. А. Мир библиотечного общения / С. А. Езова. — Москва: Литера, 2010. — 256 c.
10. Езова С.А. Коммуникативная компетентность библиотечного специалиста // Научные и технические библиотеки. — 2008. — № 4. — С. 101-108.
11. Елепов Б.С. Компетентность и компенсации библиотечного специалиста: как и зачем их оценивать // Библиотековедение. — 2009. — № 3. — С. 117-124.
12. Мамонтова М.С. Информационная компетентность библиотечного специалиста как актуальная проблема в современном обществе // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. — 2011. № 4. — С. 109-111.
13. Матвеев М.Ю. Проблемы имиджа библиотечной науки, образования и профессии // Научные и технические библиотеки. — 2008. — № 5. — С. 80-91.
14. Овчинникова Ю.В. Компетентность библиотекаря и новые требования к профессии / Ю. В. Овчинникова // Юношеские библиотеки России: информационный вестник. — 2005. — Вып. 3 (34). — С. 43-52.
15. Паршукова Г.Б. Информационное поведение библиотекарей: проблемы и пути формирования // Библиосфера. — 2007. — № 2. — С. 13-15.
16. Пашин А. И. Основные черты профессии / А. И. Пашин // Научные и технические библиотеки. — 2007. — N 7. — С. 54-61.
17. Соколов А.В. Науки об информации и библиотекарь / А.В.Соколов, Л.Н.Афанасова.— М. : Литера, 2010. – 142 с.
18. Сукиасян Э. Р. Библиотечная профессия и кадровый менеджмент: (избранные статьи) / Э. Р. Сукиасян. – СПб.: Профессия, 2011. — 430 c.
19. Хамаганова Р. И. Суть библиотечной работы – в читателе: этические ракурсы профессии / Р. И. Хамаганова // Нижнекамск. – 2005. — № 6. – С. 35.

Общий объем: 31 стр.

Год: 2012

Цена: 450 руб.

Вы можете заказать новую курсовую или дипломную работу на тему «Компетентность современного библиотекаря» по необходимым вам требованиям.
Год

2012

Количество страниц

31

Тип работы

Курсовая работа

Закажите оригинальную работу

Не нашли то, что искали?

Закажите оригинальную работу!

УЗНАТЬ СТОИМОСТЬ

Уважаемые студенты! Хотим предложить вам свои услуги. Мы пишем рефераты, курсовые работы, дипломы, магистерские диссертации на заказ любой сложности. Мы не скачиваем готовые курсовые и дипломы из Интернета, вы можете заказать контрольную работу и реферат, решение задач, отчет по практике, курсовой или дипломный проект, соответствующие именно вашему заданию.

С нами работают дипломированные специалисты, преподаватели и аспиранты. Все наши сотрудники понимают, что современные студенты – это высокоразвитые занятые люди, которым иногда некогда написать реферат, контрольную или выпускную квалификационную работу. Выполненные нашими авторами дипломы, рефераты и отчеты по практике на заказ отличаются быстрыми сроками исполнения и высоким качеством, удовлетворяющим требованиям самого взыскательного заказчика.