Контрольная работа Формирование библиотечно-библиографической и информационной культуры детей и юношества

Формирование библиотечно-библиографической и информационной культуры детей и юношества

Контрольная работа

500 руб.


Контрольная работа

Содержание

Введение    2
I. Содержание понятий «информационная культура» и «библиотечно-библиографическая культура»    4
1.2 Способы формирования информационной и библиотечно-библиографической культуры учащихся    7
1.3 Роль библиотеки в формировании информационной и библиотеко-библиографической культуры детей и юношества    10
Заключение    12
Список использованной литературы    13

Введение

Актуальность исследования. В современных условиях формируется личность нового типа с высоким уровнем информационных потребностей и запросов. Это обусловлено особенностями  исторического развития и изменениями в системе образования. Сегодня во всем мире доминантами общественного развития становятся знания и информационные технологии. Современный человек немыслим без постоянного взаимодействия с гигантским потоком информации, а значит, без постоянного пополнения багажа знаний.
К сожалению, в нашей стране в настоящее время отсутствует целостная государственная концепция информационного образования и формирования информационной культуры. На практике в формировании информационной культуры преобладает либо обучение основам библиотечно-библиографических знаний, либо ликвидация компьютерной безграмотности, либо овладение приемами рационального чтения. Поэтому необходима единая концепция или методика, объединяющая все эти направления, так как каждое из них в отдельности не способно решить проблему в целом – формирование информационной культуры личности.
Перед  общеобразовательной школой и детской библиотекой стоит важнейшая задача – научить молодого гражданина ХХI века ориентироваться в массивах информации, подготовить его к жизни и деятельности в условиях информационного общества.
Цель исследования – анализ способов формирования информационной и библиотечно-библиографической культуры детей и юношества.
Данная цель предполагает решение следующих задач:
1. Проанализировать содержание понятий «информационная культура» и «библиотечно-библиографическая культура».
2. Рассмотреть способы формирования информационной и библиотечно-библиографической культуры детей и юношества.
3. Выявить роль библиотеки в формировании информационной и библиотечно-библиографической культуры детей и юношества.
Структура работы. Работа состоит из введения, трех параграфов, заключения и списка использованной литературы.

Список литературы

1.    Рыбина Е.Ф. Библиография литературы для детей и юношества: уч. пособие. – М.: Либерея, 2004. – 216 с.
2.    Бирюкова Л.П. Библиотечно-библиографические и информационные знания младшим школьникам  // Школьная библиотека. – 2003. – №1. – С. 55-57.
3.    Гендина Н.И. Формирование информационной культуры личности: теоретическое обоснование и моделирование содержания учебной дисциплины / Н. И. Гендина [и др.]. – М.: МЦБС, 2006. – 120 с.
4.    Голубева Е. Информационная культура школьников // Библиотека. – 2005. – №10. – С. 44-49.
5.    Диомидова Г.Н. Библиографоведение: учебник для средних профессиональных учебных заведений. – СПб., 2002. – 288 с.
6.    Исламова С.Х. Необходимость в формировании информационной культуры школьников // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Уфа, ноябрь 2013 г.). – Уфа: Лето, 2013. – С. 162-164.
7.    Козленко Е.Ю. Библиографический компонент в процессах формирования интеллектуального потенциала нации // Образование и воспитание. – 2015. – №1. – С. 1-3.
8.    Поддубная О.Ю. Образовательно-воспитательное пространство интернета как средство развития информационной культуры студентов: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – Рязань, 2010. – 20 с.
9.    Тихомирова Е.В. Интернет в образовании: путеводитель. Обзор бесплатных инструментов Интернет для преподавателя: учебное пособие. – М.: МЭСИ, 2009. – 70 с.
10.    Уразова А.В. Роль образования в формировании информационной культуры личности // Молодой ученый. – 2010. – №5. – Т.1. – С. 261-263.

Общий объем: 13

Год: 2016

Цена: 200 руб.

Вы можете заказать новую курсовую или дипломную работу на тему «Формирование библиотечно-библиографической и информационной культуры детей и юношества» по необходимым вам требованиям.
Год

2016

Количество страниц

13

Тип работы

Контрольная работа

Закажите оригинальную работу

Не нашли то, что искали?

Закажите оригинальную работу!

УЗНАТЬ СТОИМОСТЬ

Уважаемые студенты! Хотим предложить вам свои услуги. Мы пишем рефераты, курсовые работы, дипломы, магистерские диссертации на заказ любой сложности. Мы не скачиваем готовые курсовые и дипломы из Интернета, вы можете заказать контрольную работу и реферат, решение задач, отчет по практике, курсовой или дипломный проект, соответствующие именно вашему заданию.

С нами работают дипломированные специалисты, преподаватели и аспиранты. Все наши сотрудники понимают, что современные студенты – это высокоразвитые занятые люди, которым иногда некогда написать реферат, контрольную или выпускную квалификационную работу. Выполненные нашими авторами дипломы, рефераты и отчеты по практике на заказ отличаются быстрыми сроками исполнения и высоким качеством, удовлетворяющим требованиям самого взыскательного заказчика.